Desde que nacemos, existe por parte de nuestros padres y familiares, una lucha por adaptarnos a un sistema que nos educa para ser "normales" y estar propensos a la competencia. La infancia se va en un manojo de actividades que estimulan lo cognitivo y lo metacognitivo, porque es importantísimo la preparación a temprana edad, incluyendo el estudio de otros idiomas. Una iniciación que no se escoge, se impone. Crecemos con la convicción de que la educación es lo fundamental para posicionarnos en el trabajo, mejorar el nivel económico y de liderazgo que nos proyectamos en algún momento. "Porque ese es el éxito que nos merecemos". A todas estas efímeras emociones, prevalece la más incómodas de las sensaciones, el no sentir una verdadera y auténtica afinidad con lo estudiado. El talento se omite, y el tiempo se deduce a un anhelado "TÍTULO" para mostrar en la sala, o en cualquier rincón disponible. La mayoría de las personas qu